Інтелектуальний конкурс для учнів 4-х класів (Ікс-педиція до Математичного Полюсу)

Хід конкурсу

-         Сьогодні ми з вами вирушаємо в Ікс-педицію. Чи знаєте ви що таке Ікс-педиція?

-         Ікс-педиція – це така особлива інтелектуальна математична подорож.

-         А що таке інтелектуальна математична подорож? Там розв’язують задачки та цікаві завдання, подорожують головою, а не ногами. Чи любите ви цікаві задачі розв’язувати?

-         Жодна подорож не обходиться без карти. Наша Ікс-педиція також користуватиметься спеціальною картою цікавих завдань. Виконавши ці завдання без помилок, ми зможемо дійти до Математичного Полюсу. Отже, вирушаємо!

У конкурсі беруть участь 3 команди (поділ учнів на команди шляхом жеребкування).

За кожну правильну відповідь учасники команд отримують фішку, яку кладуть у свій кораблик. Переможе та команда, у якої виявиться більше фішок.

1 завдання.         Країна Загадок.

ü Летіли горобці, сіли на стовпці. Як сядуть по два – один стовпець лишній. Як сядуть по одному – один горобець лишній. Скільки горобців і скільки стовпців. (4 горобці та 3 стовпці).

ü У хлопчик стільки ж сестер, скільки й братів, а у його сестри удвоє менше, ніж братів. Скільки в сім’ї сестер і братів. (3 сестри і 4 брати).

ü Сорок п’ят і сорок п’ят – скільки буде? (80).

ü Як сорок п’ять горіхів розкласти на дев’ять тарілок щоб у кожній була різна кількість горіхів? (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9).

ü Горіло сім свічок, дві з них потухли, скільки залишилось? (2, які потухли, а останні згоріли).

ü Мій приятель ішов, п’ятак найшов, двоє підемо – скільки знайдемо? (5).

2 завдання. Порт Кмітливість.

ü Заплатити продавцеві потрібно 15 грн. У покупця одні тільки двійки (2 грн.), а у касира самі п’ятірки. Як можна розплатитися? (2*10=20 грн., 5 грн. здача).

ü Написати 100 п’ятьма трійками, використавши дії (33*3+3:3).

ü Записати 90 шістьма трійками (3*3*3*3*+3*3=90).

ü Летіли гуси: один попереду, два – позаду, два попереду, один позаду, один між двома і троє в ряд. Скільки гусей? (3)

ü Клас вишикувався у чотири ряди по 10 учнів. У класі 36 учнів. Як вони вишикувались, яку фігуру вони утворили? (прямокутник).

ü Коли Іринка на повороті визирнула з поїзда у вікно, то помітила, що попереду 9 вагонів, а позаду ще 7. Скільки вагонів має поїзд, в якому їхала Іринка? (17 вагонів).

Далі по курсу острів Винахідливість.

ü Ішов брат із сестрою, чоловік з жінкою. Знайшли вони 3 яблука. Ці яблука вони поділили кожному по одному. Скільки їх ішло? (3)

ü В одному місці стоїть хлопець, а в другому місці – другий, а посередині півень зніс яйце. Котрий із них швидше його ухватить? (півень яйця не несе).

ü До острова Винахідливість пропливли ½ шляху. Це дорівнює 40 милям. Скільки шляху залишилося пропливти? (40 миль).

ü Одна машина перевозить три бетонні плити. Скільки необхідно машин, щоб перевезти 10 таких плит. (4 машини).

ü Скільки всього десятків у числі 4793? (479).

ü На скільки частин ділять круг чотири радіуси? (на 4).